Тенденции целевого обучения СПО в подведомственных организациях Комитета по образованию Санкт-Петербурга

Целевое обучение в современной системе образования возможно рассматривать, как один из индикаторов востребованности специалистов, в частности выпускников профессиональных образовательных организаций, у работодателей. Это обусловлено тем, что цель целевого обучения заключается в возможности получить образование за счёт будущего работодателя и заранее обеспечить себе рабочее место. Следовательно, уже в процессе обучения будущий специалист потенциально востребован у работодателя, что в определённой степени говорит о востребованности специальностей и профессий, по которым работодатель готов заключить договор на целевое обучение.

Первая тенденция – программы целевого обучения реализуются в профессиональных образовательных организациях, которые не входят в ТОП организаций с большими контингентами профессиональных образовательных организаций. Таким образом, целевое обучение востребовано у обучающихся в профессиональных образовательных организациях с сравнительно не большими контингентами.

Тенденция вторая – на начало 2026 г. лидером востребованности целевого обучения является область образования «Инженерное дело, технологии и технические науки». 19 образовательных программ профессиональных образовательных организаций реализуются по договорам целевого обучения. Суммарное количество обучающихся по этим программам составляет 366 чел. На втором месте находятся программы области образования «Образование и педагогические науки», суммарный контингент составляет 6 чел., обучающихся по 4 программам. На третьем месте, программы областей образования «Науки об обществе» (8 чел.), «Искусство и культура» (11 чел.) у которых по две образовательные программы.

Тенденция третья – все лидерские позиции по доле обучающихся по целевым договорам в общем количестве обучающихся профессиональных образовательных организаций заняли программы области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки».

Лидером рейтинга стала специальность 11.02.17 «Разработка электронных устройств и систем» (ППССЗ, на базе основного общего образования): 30 из 83 обучающихся (36,1%) проходят подготовку по целевым договорам.

Второе место заняла профессия 15.01.35 «Мастер слесарных работ» (ППКРС, на базе среднего общего образования): 8 из 23 человек (34,8%) обучаются по целевым договорам.

Третью позицию заняла специальность 27.02.07 «Управление качеством продукции, процессов и услуг (по отраслям)» (ППССЗ, на базе основного общего образования): 110 из 349 обучающихся (31,5%) направлены работодателями.

Четвёртое место – профессия 13.01.10 «Электромонтажник по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)» (ППКРС, на базе основного общего образования): 36 из 146 человек (24,7%).

Пятое место – профессия 24.01.04 «Слесарь по ремонту авиационной техники» (ППКРС, на базе основного общего образования): 38 из 156 обучающихся (24,4%).

Тенденция четвертая – в ТОП-5 по количеству обучающихся по программам целевого обучения в профессиональных образовательных организациях, подведомственных Комитету по образованию, входят:

1. Первое место – Колледж автоматизации производства с количеством обучающихся по целевым программам, по программам подготовки специалистов среднего звена – 88 чел., что составляет около 22% от общего количества обучающихся.
2. На втором месте – Колледж судостроения, информационных и прикладных технологий с контингентом по целевому обучению в 60 чел. (25%).
3. На третьем месте – Техникум «Приморский» – 38 чел. (24%).
4. Четвертое место — Колледж Петербургской моды с количеством обучающихся по целевым программам – 37 чел., что составляет около 11% от общего количества обучающихся.
5. Пятое место – Колледж автоматизации производства с количеством обучающихся по целевым программам, по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих – 36 чел., что составляет около 25% от общего количества обучающихся.

Механизм целевого обучения позволяет привлекать заинтересованных лиц на обучение по конкретному направлению подготовки или специальности в интересах заказчика, что способствует удовлетворению кадровой потребности и повышению эффективности подготовки специалистов. Исходя из рассмотренных выше тенденций наиболее привлекательными являются программы подготовки в области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки». При этом ориентированность характеризуется направленностью на обучение по программам подготовки специалистов среднего звена, 11 программ в области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки», а всего 18 программ целевого обучения. Из 16 программ подготовки квалифицированных рабочих и служащих в рамках целевого обучения, на программы в лидирующей области образования приходится 14 программ.

 

Материалы подготовлены специалистами отдела МиЭАР на основе отчётности по форме СПО-1.